Continuación:Clases de Códigos

Código Lingüístico:
Coordinarnos y ver la falta de integrantes en el grupo, unir a nuestro grupo con 2 integrantes más y formar un grupo de 5 integrantes.
Conversar y estar todos de acuerdo para poder trabajar en equipo y obtener buenos resultados de nuestros esfuerzos.

Código Paralingüistico:
Utilizamos como guía para elaborar nuestro trabajo, una hoja que nos entregaron individualmente, en donde estaban las instrucciones y todo lo que teníamos que hacer en grupo.
También escribimos nuestras direcciones de correos electrónicos, para lograr mayor comunicación en equipo.
*Utilizamos señas para indicar que parte hacía cada uno y como transmitirlo a los demás.

Código Extra Lingüístico:
Ver las conferencias que se estaban dando, tomando en cuenta el proceso de semiosis que se daba, para luego aplicarlo como grupo, para lograr buena comunicación, claridad y exactitud en lo que queremos comunicar (transmitir).
Lidia Majano
201016846

Continuación de tarea: Esquema

Continuación de la tarea: mensajes, signos, connotación y denotación

200916549

Paz Overdick, Alejandra

Mensajes:

·         Nace un nuevo grupo.

·         decidieron unirse para simplificarse el trabajo.

Signos:

·         Nace  

Denotación: Comenzar a tener existencia una cosa.

Connotación:   Salir una persona o un animal vivíparo del vientre de la madre.

Salir un animal ovíparo del huevo.

Salir una planta de su semilla o brotar del suelo.

Salir las hojas, las flores o los frutos a una planta.

Surgir el agua u otro líquido de un lugar, brotar.

 Iniciarse en una actividad.

·         Grupo

Denotación: Conjunto de personas, animales o cosas que están juntos o     reunidos o que tienen una característica común.

Connotación: Conjunto de figuras pintadas o esculpidas.

Conjunto de palabras estructuradas, relacionadas en torno a un núcleo.

Conjunto dotado de una operación asociativa.

Unidad compuesta de varios escuadrones o baterías.

Conjunto de elementos químicos de propiedades semejantes.

Conjunto de estudiantes que asisten al mismo grado y aula de clase.

·         Unirse

Denotación: Juntar dos o más cosas entre sí, haciendo de ellas un todo.

Connotación: Mezclar o trabar algunas cosas entre sí, incorporándolas.

Atar o juntar una cosa con otra, física o moralmente.

Acercar una cosa a otra, para que formen un conjunto.

Autorizar el matrimonio de dos personas.

Concordar o conformar las voluntades, ánimos o pareceres.

 Agregarse o juntarse a la compañía de otra.

Nace un nuevo grupo

por 201016883 García Velásquez, William

El 12 de marzo, después de terminar la clase de Semiología, varios estudiantes del tercer semestre de periodismo de la Universidad de San Carlos, que se vieron afectados por la desintegración de sus grupos de trabajo, a causa de la irregularidad que provocó el cambio de pensum el año pasado, decidieron unirse para simplificarse el trabajo. En medio de una confusión que se prolongó por varios minutos, un grupo formado por dos personas; un hombre y una mujer respectivamente, y otro formado en su totalidad por mujeres, entablaron una conversación para ponerse de acuerdo en cuanto  a la formación del nuevo grupo.

Coincidieron en que lo mejor seria unirse,  e iniciaron un dialogo caracterizado por ceños fruncidos, miradas tensas y respuestas cortas. Hablaron sobre el próximo trabajo y la forma de hacerlo, aunque no terminaban en coincidir en la forma. Surgieron algunas ideas pero se veían  gestos de desinterés más que de aprobación., pero a medida  que la conversación se hizo mas fluida, pronto hubo  un punto de vista en común: “nuestro trabajo será, esto… nuestra conversación”.

Mientras  terminaban de  pedirse datos como el número de teléfono o el correo electrónico;  con un gesto de fingido interés, alguien fotografió al grupo (nadie dijo por qué),  y repartieron las tareas  impresas en una hoja media carta que todos tenían en la mano. Luego se dispersaron agitando la mano, diciendo algo que no se escuchaba muy bien. Así fue como nació un nuevo grupo de trabajo en el edificio M2.

Evolucion

Ejercicio

Bueno  para poder continuar  con   el  texto,

necesito  que  realizen  este   ejercicio.  

Nombrar  su significado, 

significante  de esta imagèn,  esta  sencillo.

Bueno  aqui  tiene  esta imagen! del  libro  Semiotica  y  vida  cotidiana; 

pero  emprederemos la iniciativa de Mario Zelèdòn. 

¿ Ahora   bien  que  comprenden  de  esta  imagèn?

Semiosis

Se le llama así a la acción de comunicar y el proceso de darle uso a los signos.

Para lograr la comunicación se necesitan de algunos elementos:

Emisor: es la persona quien escoge el signo, es decir, decide lo que se va hablar.

Receptor: la persona quien lo interpreta.

Signo: es el seguimiento de reglas que se debe tener para cumplir su objetividad.

 “Recordemos que a todo este seguimiento y orden de palabras se le llama Sintaxis”.

Existen diferentes códigos para podernos comunicar y dar a conocer lo que se desea.

·         Código Lingüístico

Es preciso para identificar algo y puede ser hablado o escrito.

·         Código Paralingüístico

Son otros signos o señas que utilizamos para comunicarnos. Ejemplos:

Puntos (…..), Guiones (-----), Números (1, 3,6) etc.

·         Código extra lingüístico

Su función es implementar algo para dar a entender lo que se quiere.

·         Códigos Lógicos

Creados con objetividad o para clases específicas. Ejemplos: +, -, % etc. Se darán mas a conocer en la rama de matemáticas y en otras clases que se empleen estos signos.

·         Códigos Sociales

Se da entre la interacción de grupos sociales. Ejemplos: en algunos juegos que se pongan en practica, a la hora de dar saludos cordiales, etc.

·         Códigos Estéticos

Cada quien los toma a su manera, forma de pensar, (criterio propio).

IMPORTANTE: todos estos códigos escritos anteriormente pertenecen al primer Código lingüístico.
Lidia Majano....
201016846