Integrantes del Grupo

200916549... Paz Overdick, María Alejandra ____Co-editora, Equipo de redacción
201016612... Batz Ramos, Gisela del Rosario ____Fotografía y diseño
201016678... Zeceña Reyes, Saraí Abigail ____Editora
201016846... Majano Gonzales, Lidia Nineth ____Equipo de Redacción
201016883... García Velásquez, William ____Jefe de Redacción

6.5.11

                                                              
TEORIA DE LA MENTIRA

La  Semiología en la actualidad ha tomado una gran importancia sobre las diferentes ciencias que existen, con el tiempo se ha ido convirtiendo en una ciencia indispensable para poder entender los fenómenos que suceden en la comunicación. A todo lo que existe se le puede asignar un significado basándose en las leyes que la Semiología nos ha dado para hacer un vínculo entre una infinidad de elementos que encontramos llamados signos y lo que estos quieren transmitir hablando socioculturalmente y dependiendo del contexto en que se base. La finalidad de todos estos signos es comunicar cierta ideología a un sector social específico. Todo esto para establecer una comunicación que no limite su expresión por la falta del lenguaje verbal y encuentre otras salidas para llegar a muchos lugares a través de la convención de signos. Evidentemente que esta convención necesita de un proceso de asimilación y estos van a estar condicionados por la intencionalidad que los creadores le asignen.

María Alejandra Paz Overdick
200916549


Glosario

En  este  espacio  colocar  todas  las  palabras que  adquiriendo  en  el curso.

  • El objetivo de este glosario es facilitar el acceso a una definición . 

  • Glosario (del latín glossarĭum) es un anexo que se agrega al final de libros o enciclopedias, en donde se definen y comentan ciertos términos utilizados en dicho texto, con el fin de ayudar al lector a comprender mejor los significados de algunas palabras.

ENSAYO

Para  la  evaluacion final del  texto  paralelo cada  estudiante debera  escribir en  15  lineas un  ENSAYO sobre  el  tema:  SEMIOLOGIA  Y  COMUNICACION.

PARA  COMPRENDER  MEJOR:


Un ensayo  es   consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo.

Bueno comunicadores  puede  publicar. 

5.5.11

SEMIOLOGÍA Y COMUNICACIÓN.


Por William García Velásquez. 
Carné: 201016883

Desde que la semiología tomó protagonismo dentro de las disciplinas científicas, se ha convertido en una ciencia casi indispensable para entender e interpretar el mundo y sus fenómenos. A todo cuanto existe puede asignársele un significado valiéndonos de una serie de leyes  que se originaron precisamente para crear un vínculo entre una infinidad de elementos que encontramos en todos lados llamados signos  y lo que éstos manifiestan en determinado espacio geográfico, social o cultural.  La exposición de estos signos tiene como fin primordial comunicar cierta ideología a determinado sector social. Todo esto para establecer una comunicación que no limite su expresión por la falta del lenguaje verbal y encuentre otras salidas para llegar a muchos lugares a través de la convención de signos. Es evidente que ésta convención necesita un proceso de asimilación  y éstos van a estar condicionados por la intencionalidad que los creadores le asignen. Sería muy difícil desligar a la semiología de la comunicación actual pues representa las extremidades con la que ésta se ha abierto pasó en disciplinas como la publicidad; tan importante en nuestra modernidad. Además ha venido a nutrir la capacidad expresiva de los medios de comunicación social, para hacer de sus métodos más flexibles y entretenidos.

28.4.11

CULTURA DE GUATEMALA Y SEMIOLOGÍA.

Desde que la semiología tomó protagonismo dentro de las disciplinas científicas, se ha convertido en una ciencia casi indispensable para entender e interpretar el mundo y sus fenómenos. A todo cuanto existe puede asignársele un significado valiéndonos de una serie de leyes  que se originaron precisamente para crear un vínculo entre una infinidad de elementos que encontramos en todos lados llamados signos  y lo que éstos manifiestan en determinado espacio geográfico, social o cultural. Por eso mismo, la semiología no se limita a estudiar un simple significado de un signo, sino que también puede determinar la forma de vida  y ahondar en la cultura y tradiciones de un pueblo. Así, la semiótica busca superar la barrera del signo y de la simbología, en el sentido de que dentro de estas se encuentran: a  las costumbres, los ritos, las modas, las reglas de cortesía, los códigos, y todas las instituciones sociales, políticas y jurídicas, las cuales  son entre otra cosa, sistemas de signos o semiología general de la sociedad. 
 Guatemala posee una de las culturas más ricas de América, la cual incluye muchos signos que encierran el sentir de la gente en diversos periodos de nuestra historia. Desde tiempos prehispánicos Los Mayas se han comunicado y han plasmado su cosmovisión a través de imágenes  y jeroglíficos par darle identidad a su cultura. Es inevitable mencionar la relación entre todas estas manifestaciones y la semiología, por donde se vea necesitamos de ella para entender los orígenes de nuestra cultura guatemalteca, la cual tiene es en gran medida  influida por esta civilización. Los mayas usaban ciertos elementos para identificar deidades o estados del alma; El árbol del mundo, por ejemplo, era representado algunas veces por una caña de maíz llena de mazorcas o una ceiba gigantesca que separaba el cielo de la tierra. Estos dos signos forman parte importante de nuestra cultura: la ceiba es nuestro Árbol Nacional  y el maíz  es parte fundamental de nuestra dieta y considerado alimento de la humanidad desde hace miles de años. Esto lo podemos encontrar en el Popol Vuh, que es otra manifestación literaria de nuestra cultura y también está lleno de signos. Siguiendo con el tema del maíz que es un elemento cultural importante; la semiología establece las relaciones entre los significados y la cultura de un pueblo, por ejemplo, el maíz se produce en Guatemala de varios colores: blanco, amarillo , rojo y negro. Estos colores representan los cuatro puntos cardinales  y por eso mismo las grupos mayas esparcidos por todo el país usan cierto tipo de colores en sus trajes típicos dependiendo de la posición geográfica en la cual estén ubicados. Por lo anterior podemos darnos cuenta que el proceso de estudio de la semiología incluye estas interpretaciones que no son más que la perspectiva que un pueblo tiene de su entorno, y ellas inciden en su forma de vida tanto que pueden llegar a formar parte de dogmas religiosos.
Muchos de estos signos han ido cambiando a lo largo de nuestra historia  debido a los cambios sociales y culturales que nuestro país a experimentado, lo que quiere decir que la semiología también se adapta al estado actual de la cultura, ya que un signo determinado no expresa lo mismo en el presente que hace cincuenta años; por ejemplo. Es decir, la estructura semiótica  varía según la forma de vida, pues estos signos son usados en la práctica social y por consiguiente moldea de algún modo la forma de vestir, pensar, etc.
Otro aspecto importante para tomar en cuenta la variedad de etnias e idiomas con que contamos, como bien sabemos estos idiomas se producen por una ramificación del Maya puro, y como todo idioma se vale de signos para comunicar, es ahí donde la semiología interviene de tal manera que cada pueblo haya establecido su propio código lingüístico formado por signos convencionalizados que se manejan internamente para crear una comunicación eficaz. La cultura es comunicación y por lo tanto se vale de este sistema etnolinguistico y cultural que se manifiesta en la danza, la literatura, la música  e incluso de la arquitectura. Las tradiciones guatemaltecas no son la excepción, cada color, forma, sabor y melodía tiene una conexión  ya sea con acontecimientos del pasado que han sido parte de nuestra identidad. Los bailes tradicionales  como el Baile de la Conquista, el Baile de la Serpiente  y muchos más son parte de esto. El baile de la Conquista es un baile donde se recrea a través de movimientos y atuendos característicos españoles el sometimiento de los pueblos prehispánicos a manos de los españoles. Un movimiento o un gesto son signos, los atuendos también identifican a una cultura por lo que el impacto cultural de la semiología es suficiente para otorgarle un grado de importancia fundamental dentro de la concepción e interpretación del sentir de un pueblo o país.
Desde tiempos antiguos, las pinturas o los códices plasmaron figuras de animales o figuras de personas con raros aspectos anatómicos. Dentro de la pintura o escultura, estos signos fueron tomados para realizar obras de arte, por ejemplo, algunos murales que existen en edificios públicos  como el Banco de Guatemala o la Biblioteca Nacional, en los cuales es indudable la presencia de signos en los cuales se cuentan historias o se evidencian acontecimientos. Por otro lado las costumbres gastronómicas de nuestro país también se rigen de alguna forma por el proceso semiótico. Los colores de las comidas en Guatemala también tienen un significado específico. 

Es frecuente que en Guatemala nuestras artesanías estén ligadas también a una ideología o un sentir popular. Como dijimos anteriormente los trajes típicos son parte de éstas, pero no debemos olvidar los suvenires que se venden en muchos pueblos del país, para citar un ejemplo, los “cucuruchos” en miniatura que se venden en Antigua Guatemala durante la Semana Santa. Éstos son signos muy propios de nuestra cultura ya que muestran al mundo el colorido de los cargadores de andas procesionales y de  como vivimos la Semana mayor en Guatemala. Las alfombras cuentan también con variedad de figuras y colores, y varían según la intención de expresión; algunas incluyen frutas o verduras  o flores de diversos tipos. Por lo anterior podemos concluir que sin Semiología no hay cultura, puesto que el valor cultural depende del grado de comprensión con que vivamos envueltos en ella.     





7.4.11

RETRO.-SOCIODRAMA

     

Cuando realizamos  la  actividad del sociodrama los  tres  ejemplos fueron   recibidos, gracias   a los signos de teatro.  Ahora  bien  ustedes tiene un  máximo de diez  lineas  en narrar un suceso y lo pueden  acompañar  con una  imagen si  gusta, este  debe  ser  entendible.

Enlaces

Este  es un espacio para  agregar   los  enlaces, siempre  y cuando estos  convenga  al  curso,  algunos  sugeridos son :


Vida de Hoja ò Hoja de Vida



Aparentemente  son las  mismas palabras,  y lo son;  aunque están en diferente posición. Si   buscamos significados de las palabras por  separado encontraremos lo mismo:

v  Vida: conjunto de  fenómenos al  desarrollo  y  la conservación de los  seres  orgánicos.  Espacio de   tiempo  que  transcurre    desde  el  nacimiento  hasta la  muerte.
v  Hoja: cada una  de  las  partes verdes que  nacen en la  extremidad  de los tallos y   ramas  de  los vegetales. Lamina delgada de  cualquier  materia. Folio de  un  libro  o cuaderno.
v  De: indica la posesión.

Pero  entonces, ¿ Que  es lo que sucede?....entendemos por  que a lo largo de nuestra  experiencia  hemos utilizado las  palabras y las podemos  adecuar  a estas  dos  posiciones:  1. la  historia  de la hoja, ¿Qué  Hoja? ( de un dato, cronología,  una  planta,  un persona  que  se llama así,  un  apodo  de  alguien, etc.) 2.  los  datos de x ( una  persona, un grupo, etc.)  ò mas ,  en las  dos posiciones  puede  ser persona o  animal, pero  todo es posible en la  vida* ; por   los  conocimientos que vamos adquiriendo como  seres  humanos.

Ahora  todo es posible  si  nos  detenemos  y  hacemos  la  indagación en ello.

En esta seccion tiene  que   narar  un breve   cronología  de vida o   mas conocido como: Autobiografía, Currilum Vitae, Hoja de Vida, etc.,   pero  tiene  que ser  de los cambios que han influido con  el conocimiento adquirido en el curso de Semiologìa,  e incluir  un ejemplo vivido  ( el  que  gusten).

En libro Teoría de la Mentira Y Filóchofo .


En  libro Teoría de la Mentira; se habla de Filóchofo,  y  se  dice que acude a un nivel ¿Cual es ? 
Filóchofo: la caricatura satírica en Guatemala

Ayer, en una presentación de un libro en la noche, tuve la oportunidad de conocer a uno de mis escritores favoritos desde mi infancia. Cuando supe quién era esa persona que iba con una barba de varios días, una mochila al hombro y pantalón de lona, no podía creer que tuviera ante mí a ese artista que me deleitó con sus textos durante muchos años. De hecho, tengo muchos años de no leer nada él. Su nombre: Filóchofo. Me puse a platicar con él, hubo firma de libro, plática, bromas e intercambio de correos. Espero seguir comunicándome con él. Ahí les dejo la inquietud...



José Manuel Chacón es un caricaturista guatemalteco que publicó sus obras en diversos periódicos guatemaltecos: Siglo XXI y El Periódico. También es ambientalista en Madre Selva, sus caricaturas, llenas de una gran ironía, visitaron miles de hogares durante muchos años. En la actualidad, su obra puede encontrarse en sitios de internet y revistas. Lo comentamos en el blog debido a que sus caricaturas son una muestra de que se pueden utilizar otros medios para expresar las ideas y los sentimientos.

Algunos otros caricaturistas guatemaltecos son:
·                     Fo en Prensa Libre
·                     Guille en Al Día
·                     JotaCé en El Periódico
·                      
Pueden consultar algo acerca de estos artistas en Entrevistas a caricaturistas guatemaltecos.

Así que, caricaturistas del grado, ¡a crear!

POR: JESSIE ÀLVAREZ

18.3.11

Continuación:Clases de Códigos

Código Lingüístico:
Coordinarnos y ver la falta de integrantes en el grupo, unir a nuestro grupo con 2 integrantes más y formar un grupo de 5 integrantes.
Conversar y estar todos de acuerdo para poder trabajar en equipo y obtener buenos resultados de nuestros esfuerzos.

Código Paralingüistico:
Utilizamos como guía para elaborar nuestro trabajo, una hoja que nos entregaron individualmente, en donde estaban las instrucciones y todo lo que teníamos que hacer en grupo.
También escribimos nuestras direcciones de correos electrónicos, para lograr mayor comunicación en equipo.
*Utilizamos señas para indicar que parte hacía cada uno y como transmitirlo a los demás.

Código Extra Lingüístico:
Ver las conferencias que se estaban dando, tomando en cuenta el proceso de semiosis que se daba, para luego aplicarlo como grupo, para lograr buena comunicación, claridad y exactitud en lo que queremos comunicar (transmitir).
Lidia Majano
201016846

Continuación de tarea: Esquema

17.3.11

Continuación de la tarea: mensajes, signos, connotación y denotación


200916549
Paz Overdick, Alejandra
Mensajes:
·         Nace un nuevo grupo.
·         decidieron unirse para simplificarse el trabajo.

Signos:
·         Nace  
Denotación: Comenzar a tener existencia una cosa.
Connotación:   Salir una persona o un animal vivíparo del vientre de la madre.
Salir un animal ovíparo del huevo.
Salir una planta de su semilla o brotar del suelo.
Salir las hojas, las flores o los frutos a una planta.
Surgir el agua u otro líquido de un lugar, brotar.
 Iniciarse en una actividad.

·         Grupo
Denotación: Conjunto de personas, animales o cosas que están juntos o     reunidos o que tienen una característica común.
Connotación: Conjunto de figuras pintadas o esculpidas.
Conjunto de palabras estructuradas, relacionadas en torno a un núcleo.
Conjunto dotado de una operación asociativa.
Unidad compuesta de varios escuadrones o baterías.
Conjunto de elementos químicos de propiedades semejantes.
Conjunto de estudiantes que asisten al mismo grado y aula de clase.



·         Unirse
Denotación: Juntar dos o más cosas entre sí, haciendo de ellas un todo.
Connotación: Mezclar o trabar algunas cosas entre sí, incorporándolas.
Atar o juntar una cosa con otra, física o moralmente.
Acercar una cosa a otra, para que formen un conjunto.
Autorizar el matrimonio de dos personas.
Concordar o conformar las voluntades, ánimos o pareceres.
 Agregarse o juntarse a la compañía de otra.

15.3.11

Nace un nuevo grupo

por 201016883 García Velásquez, William


El 12 de marzo, después de terminar la clase de Semiología, varios estudiantes del tercer semestre de periodismo de la Universidad de San Carlos, que se vieron afectados por la desintegración de sus grupos de trabajo, a causa de la irregularidad que provocó el cambio de pensum el año pasado, decidieron unirse para simplificarse el trabajo. En medio de una confusión que se prolongó por varios minutos, un grupo formado por dos personas; un hombre y una mujer respectivamente, y otro formado en su totalidad por mujeres, entablaron una conversación para ponerse de acuerdo en cuanto  a la formación del nuevo grupo.

Coincidieron en que lo mejor seria unirse,  e iniciaron un dialogo caracterizado por ceños fruncidos, miradas tensas y respuestas cortas. Hablaron sobre el próximo trabajo y la forma de hacerlo, aunque no terminaban en coincidir en la forma. Surgieron algunas ideas pero se veían  gestos de desinterés más que de aprobación., pero a medida  que la conversación se hizo mas fluida, pronto hubo  un punto de vista en común: “nuestro trabajo será, esto… nuestra conversación”.

Mientras  terminaban de  pedirse datos como el número de teléfono o el correo electrónico;  con un gesto de fingido interés, alguien fotografió al grupo (nadie dijo por qué),  y repartieron las tareas  impresas en una hoja media carta que todos tenían en la mano. Luego se dispersaron agitando la mano, diciendo algo que no se escuchaba muy bien. Así fue como nació un nuevo grupo de trabajo en el edificio M2.

8.3.11

Evolucion

Ejercicio

Bueno  para poder continuar  con   el  texto,
necesito  que  realizen  este   ejercicio.  
Nombrar  su significado, 
significante  de esta imagèn,  esta  sencillo.


Bueno  aqui  tiene  esta imagen! del  libro  Semiotica  y  vida  cotidiana; 
pero  emprederemos la iniciativa de Mario Zelèdòn. 
¿ Ahora   bien  que  comprenden  de  esta  imagèn?


2.3.11

Semiosis

Se le llama así a la acción de comunicar y el proceso de darle uso a los signos.
Para lograr la comunicación se necesitan de algunos elementos:

Emisor: es la persona quien escoge el signo, es decir, decide lo que se va hablar.

Receptor: la persona quien lo interpreta.

Signo: es el seguimiento de reglas que se debe tener para cumplir su objetividad.
 “Recordemos que a todo este seguimiento y orden de palabras se le llama Sintaxis”.
Existen diferentes códigos para podernos comunicar y dar a conocer lo que se desea.
·         Código Lingüístico
Es preciso para identificar algo y puede ser hablado o escrito.
·         Código Paralingüístico
Son otros signos o señas que utilizamos para comunicarnos. Ejemplos:
Puntos (…..), Guiones (-----), Números (1, 3,6) etc.
·         Código extra lingüístico
Su función es implementar algo para dar a entender lo que se quiere.
·         Códigos Lógicos
Creados con objetividad o para clases específicas. Ejemplos: +, -, % etc. Se darán mas a conocer en la rama de matemáticas y en otras clases que se empleen estos signos.
·         Códigos Sociales
Se da entre la interacción de grupos sociales. Ejemplos: en algunos juegos que se pongan en practica, a la hora de dar saludos cordiales, etc.
·         Códigos Estéticos
Cada quien los toma a su manera, forma de pensar, (criterio propio).
IMPORTANTE: todos estos códigos escritos anteriormente pertenecen al primer Código lingüístico.
Lidia Majano....
201016846

25.2.11

El signo y su significado en el tiempo

Por José Santana

El signo ha sido, es y será la forma de comunicarnos, tanto de forma intrapersonal como interpersonal, su forma, significado y significante no es lo mismo desde su origen, estos se dividen en caracteres y son: el convencional, Institucional, Motivado, arbitrario e histórico.

Convencional: Es cuando el un sujeto los códigos y en convención con varias personas le dan un significado para poderse comunicarse. Cuando deja de ser convencional, ya no sirve para comunicarse. Por Ejemplo: Cuando se escribe en un diario personal, debe ponerse de acuerdo que y como va a escribir, sino no entenderá lo que hace.

Institucional: Se le llama institucional a un grupo de personas que solo para ellos tiene significado ciertos signos, que para otras personas ni saben que existen. Las instituciones pueden conformarse por una persona, por varias, por empresas, grupo de trabajo, de deportes, de estudio, etcétera. Siempre que determinen el significado del signo, porque, al igual que el Convencional, fuera de ello no sirve para nada. Por ejemplo: Al decir “maras”, solo los guatemaltecos sabes su significado, si viene un extranjero y no sabe lo que significa, no sabrá que están hablando de un grupo de pandilleros.

Motivador: Su palabra lo dice todo, es el motivo del signo, de cómo una persona o una institución el da un significado a algo nuevo o un nuevo significado a algo que ya existía, Por ejemplo: Hay personas que le dice “rieles” a los zapatos, su motivación, mezclar el deslizamiento de un tren y los pasos de una persona.

Arbitrario: Esta forma del signo esta mezclada con la convencional, porque ella sola, hace del significado y del significante no tengan relación. Por ejemplo: Se dice “león” lo convencional sería “El rey de la selva”. O tiene varios, según el contexto, “marero” puede significar peligro a la sociedad en general, “jóvenes que necesitan ayuda” a una institución de ayuda social o “él es el amor de mi vida” para la novia del antes mencionado.

Histórico: El significa esta en constante evolución, ya que no es preestablecido, ni inmutable. Hay que ver el contexto, Por ejemplo: Un soldado en una provincia en el interior del país, en las décadas del sesenta a los noventas, significaban muerte, destrucción y balaceras con la guerrilla, ahora en nuestros días, significa seguridad.

La connotación y la denotación de cada signo estarán marcadas siempre de un carácter, dependerá del contexto y ubicación del mismo para clasificarlo.

17.2.11

La Semiología: una introducción al curso


Semiología
La semiología estudia los signos, de una manera profunda y la relación que hay entre el signo, el significado y el significante.
Durante este proceso, la mente realiza un trabajo denominado “simiosis” que se define como el proceso que realiza la mente para descifrar los signos pudiendo ser letras (como el alfabeto), señales de tránsito, fotografías etc. La mente realiza un complejo proceso que comienza con el análisis del signo, sigue con darle un significado al signo –puede ser influido por el contexto del receptor- y consiguiente con la compresión del mensaje.
Dentro de la sociedad, convivimos con la semiología, aunque no nos demos cuenta, cada momento en que miramos un signo y lo desciframos podemos ahora entender que en medio de ese proceso la semiología es la encargada de profundizar cada aspecto de el.  
Semiología es un término usualmente intercambiable con el de semiótica, éste último preferido por los anglosajones; el primero, por los europeos continentales y por los latinoamericanos. De hecho, Charles Sanders Peirce fue, al parecer, el primero en usar el término semiotic, aunque fue otro estadounidense -Charles William Morris- quien realizó el primer proyecto completo para una semiótica.
Según otro punto de vista, el de Charles Sanders Peirce, la "semiótica" es la que debería incluir a las demás ciencias que tratan de los signos en determinados campos de uso o del conocimiento. Este pensamiento es coherente con el hecho de que la semiótica se plantea como la ciencia básica del funcionamiento del pensamiento, intentando responder al interrogante de cómo el ser humano conoce el mundo que lo rodea, cómo lo interpreta y cómo construye y crea conocimiento y lo transmite. Por esto, la semiótica ha llegado a ser planteada como la ciencia de las ciencias rivalizando con la epistemología.
En lingüística se utiliza más la palabra semántica, porque la semántica es una ciencia que estudia los significados de los signos pero sólo en comunicaciones escritas (y humanas), la semiótica estudia la comunicación escrita y oral en general (y la semiótica también todos los signos -incluyendo los que usan los animales en sus expresiones).
Algirdas Julius Greimas presenta la teoría semiótica como la relación fundamental entre el sujeto que conoce y el objeto conocido, y tiende a precisar las condiciones de producción de sentido. Además de las exigencias del método que ayuda a formular esas hipótesis en una serie de axiomas como estructuras elementales de la comunicación.

16.2.11

El signo en la sociedad en que vivimos

 
El signo en la sociedad en que vivimos
Por: Ariel Lancerio

Como en la definición del libro de Carlos Augusto Velásquez, el ser humano esta rodeado de signos. Todo los objetos en que la sociedad transcurre y que existen en la naturaleza pueden convertirse en signos en el momento en que su “significante”,   su ser material recibe un valor añadido que es el” significado”.


“El signo es una realidad presente que evoca algo”. .
 Por eso evoca definiciones de varios exponentes de la
Semiótica,  y ven al signo desde sus análisis el cual.
SAUSSURE: (Signo lingüístico) Unión de significante y significado. Una entidad de dos caras formada por la imagen acústica y el concepto. Aportación: Estudio básico estructuralista del signo dentro de un sistema social.
PEIRCE: Es un signo general, triádico y pragmático.
El signo tiene su fundamento en un proceso: la semiosis que es una relación real que subyace al signo. Un signo es algo que está en lugar de otra cosa no como sustituto sino como representación de. Aportación: Visión triádica del signo, que permite entender una dinámica infinita, aplicable al conocimiento.
BARTHES: Habla de la significación de los objetos, es decir, percibe a los objetos como signos dentro de un sistema estructurado (binario) significar es transmitir informaciones, sistemas de diferencias, oposiciones contrastes. Aportación: Una teoría informal más bien da cuenta de la hermenéutica y se pretende fundamentar una ciencia de revelación. Aporta el MITO (Los sistemas de signos que se utilizan no son naturales sino resultado del desarrollo cultural por lo que se asocian a valores culturales).
GREIMAS. Se basa en la apreciación de signo como entidad binaria (significante y significado) en la que se capta su significación a partir de pares de opuestos. De ahí se basa para crear su propuesta de recorridos generativos a partir de cuadro semiótico Aportación: Estudia EL SENTIDO de los signos Cuadrado semiótico Recorridos generativos Aplicación en la interpretación y producción de textos narrativos principalmente.


IURI LOTMAN Enfoca la semiótica al estudio de “textos” no de signos independientes. Por lo que ve al signo como un elemento conformador del texto Aportación: Semiósfera, carácter cultural de los estudios semióticos. Se preocupa por el estudio de “textos” (no necesariamente escritos)
Uso de Signos
Los signos nos ayudan a:
  • Identificar sentimientos y a buscar liberación emocional en dicho conocimiento.
  • Determinar las acciones adecuadas y el comportamiento aceptable.
  • Diseñar edificios y conocer su significado.
  • Identificar empresas y corporaciones.
  • Representar a personajes.


En resumen en signo se deriva de significante y significado, y se caracteriza y varios componentes que derivan del signo como lo es convencional, institucional, arbitrario, motivado y histórico, su clases son naturales y artificiales y según su referente pueden ser índices, iconos y símbolos. Y según el grado que tenga el signo pueden ser sinsignos, cualisignos y legisignos.